3. sınıf ilk 8 hafta süreç değerlendirme PDF dosyası, cevap anahtarıyla birlikte bu yazıda yer alıyor. İlkokulevim tarafından hazırlanan çalışma toplam 35 soru ve 10 sayfadan oluşur. Dört dersi bir arada değerlendirmek isteyen öğretmenlerimiz için metin, tablo ve model içeren bir çalışma hazırladık. Türkçe ve matematik sorularına fen bilimleri ile hayat bilgisi soruları eşlik eder. Böylece öğrencinin dersler arasında değişen soru biçimlerini nasıl okuduğu ve yorumladığı birlikte gözlemlenebilir.
Dosyayı sınıf içi değerlendirme, bireysel tekrar veya öğretmen rehberliğinde ev çalışması amacıyla kullanabilirsiniz. Sorular, paylaşılan ilk sekiz hafta örneklerinin konu kapsamı dikkate alınarak hazırlanmıştır. Uygulamadan önce kendi sınıfınızda işlenen konularla karşılaştırmanız, öğrenci grubunuza uygun bir kullanım planı yapmanızı sağlar.
3. Sınıf İlk 8 Hafta Süreç Değerlendirme İçeriği
Kitapçıkta aşağıdaki derslere yer verilmiştir. Soru sayılarının derslere göre dağılımını inceleyerek uygulamayı tek oturumda veya derslere ayırarak planlayabilirsiniz.
| Ders | Soru sayısı |
|---|---|
| Türkçe | 10 |
| Matematik | 10 |
| Fen Bilimleri | 8 |
| Hayat Bilgisi | 7 |
| Toplam | 35 |
Hangi konulara yer verildi?
- Türkçe: Metin ve şiir yorumlama, sözlük sırası, hece, olayların oluş sırası, sözcük anlamı, büyük harfler ve noktalama.
- Matematik: Üç basamaklı sayılar, yüzlük-onluk-birlik modelleri, çözümleme, karşılaştırma, yuvarlama, sayı örüntüleri ve kesir modelleri.
- Fen Bilimleri: Model oluşturma, araştırmacıların özellikleri, canlıların tepkileri, solunum, büyüme ve gelişme.
- Hayat Bilgisi: Güçlü ve gelişime açık yönler, okul sorumlulukları, çocuk hakları, güvenlik ve sağlıklı yaşam alışkanlıkları.
Çalışma nasıl uygulanabilir?
Önce öğrencilerin ad, soyad ve sınıf bilgilerini yazmalarını sağlayın. Her sorunun kökünü ve seçeneklerini dikkatle okumalarını hatırlatın. Özellikle “yanlış”, “olamaz” ve “değildir” gibi ifadeler bulunan sorularda öğrencinin ne arandığını fark etmesine zaman tanıyın. Değerlendirme sırasında ipucu vermeden, öğrencinin kendi düşünme sürecini gözlemleyebilirsiniz.
Matematik sorularında yüzlük-onluk-birlik modellerini ve kesirlerde boyanan eş parçaları dikkatle incelemek gerekir. Fen bilimlerinde öğrencinin örnek olaydan sonuç çıkarma biçimini; hayat bilgisinde ise günlük yaşam durumlarında yaptığı tercihleri gözlemleyebilirsiniz. Derslere göre ayrı değerlendirme yapmak, tekrar çalışmalarının planlanmasını kolaylaştırır.
3. Sınıf İlk 8 Hafta Süreç Değerlendirme PDF İndir
Cevap anahtarlı 10 sayfalık dosyayı aşağıdaki butondan indirebilirsiniz.
3. SINIF CEVAP ANAHTARLI PDF’Yİ İNDİR
PDF dosyası • 35 soru • Cevap anahtarı son sayfada
Cevap anahtarıyla değerlendirme
Uygulama bittikten sonra kitapçığın son sayfasındaki cevap anahtarını kullanın. Yalnızca doğru sayısını belirlemek yerine, öğrencinin hangi sorularda ve hangi nedenlerle zorlandığını da not edin. Soruyu yanlış okuma, kavramı karıştırma ve işlem hatası gibi farklı durumları ayrı ele almak, sonraki çalışmanın amacını belirlemeye yardımcı olur.
Değerlendirme sonrasında eksik görülen alanlara göre kısa metinler, sayı modelleri, canlıların özellikleri ve günlük yaşam senaryolarıyla yeniden çalışma yapılabilir. Öğrencinin yeniden denemesine fırsat verin; ilk uygulamayla tekrar çalışmasındaki yaklaşımını karşılaştırın. Böylece değerlendirme, tamamlanan bir testin ötesinde öğrenmeyi destekleyen bir geri bildirime dönüşür.
3. Sınıf İlk 8 Hafta Süreç Değerlendirme Sonrası Tekrar
Öğrenciye önce iyi yaptığı bir noktayı söyleyerek geri bildirime başlayabilirsiniz. Ardından birlikte yeniden incelenecek bir soru seçin. Seçenekleri tek tek değerlendirmesini, verdiği cevabın nedenini anlatmasını ve doğru seçeneği hangi bilgiyle bulduğunu açıklamasını isteyin. Bu konuşma sırasında cevabı doğrudan söylemek yerine sorudaki ipuçlarını fark etmesine yardımcı olun.
Yanlış yapılan bütün soruları aynı gün yeniden çözmek zorunda değilsiniz. Benzer beceriyi ölçen birkaç soru seçerek kısa bir tekrar planı oluşturabilirsiniz. Öğrenci, görseli inceleme veya soru kökündeki bir ifadeyi fark etme aşamasında zorlanıyorsa sonraki etkinlikte özellikle bu adıma odaklanın. Daha sonra benzer bir örneği bağımsız çözmesini isteyerek yaklaşımındaki değişimi gözlemleyin.
Sınıf genelinde sık tekrarlanan hataları topluca ele alabilirsiniz. Birkaç farklı çözüm yolunu tahtada paylaşmak, öğrencilerin arkadaşlarının düşünme biçimlerini görmesini sağlar. Bireysel ihtiyaçlar için daha kısa ve somut etkinlikler seçmek yararlıdır. Değerlendirme sonuçlarını öğrencileri birbirleriyle yarıştırmak için değil, hangi konulara yeniden dönüleceğini belirlemek için kullanabilirsiniz.
Yazdırma ve kullanım önerileri
Sayfalarda beyaz zemin, okunaklı siyah yazılar ve sınırlı renk kullanılmıştır. Dosyayı A4 kâğıda yazdırabilirsiniz. Baskı önizlemesinde kenarlıkların görünür olduğunu kontrol edin; yazıcınız sayfa kenarlarını kesiyorsa “sayfaya sığdır” seçeneğini kullanın. Cevap anahtarını öğrenci sayfalarından ayrı tutmak için son sayfayı öğretmen nüshası olarak ayırabilirsiniz.
Sık sorulan sorular
Dosyada kaç soru ve kaç sayfa var?
Bu 3. sınıf çalışması 35 sorudan oluşur. Kapak ve cevap anahtarı dâhil toplam 10 sayfadır.
Cevap anahtarı ayrı bir dosya mı?
Hayır. Cevap anahtarı aynı PDF’nin son sayfasındadır; indirme sonrasında ayrıca bir dosya aramanız gerekmez.
Evde tekrar için kullanılabilir mi?
Evet. Öğretmenin uygun gördüğü konularda kısa tekrar amacıyla kullanılabilir. Öğrencinin cevabı kendisinin bulmasına zaman tanıyın; çalışma tamamlandıktan sonra zorlandığı sorular üzerine konuşun.
Diğer İlkokulevim çalışmaları
Düzenli tekrar için Haftalık Değerlendirme Föyleri sayfamızı, okuma çalışmaları için 2, 3 ve 4. Sınıf Okuma Anlama Serileri sayfamızı inceleyebilirsiniz.
Yeni etkinlikleri Instagram’da takip edin
Yeni föyler, okuma çalışmaları ve sınıf içi etkinliklerden haberdar olmak için İlkokulevim’in Instagram hesabını takip edebilirsiniz: @ilkokulevim Instagram sayfası.
