hafta sonu ANETİL etkinlikleri, A, N, E, T, İ ve L seslerini öğrenen 1. sınıf öğrencileri için beş çevrim içi çalışmayı bir araya getirir. Oyunları bu sayfadan açabilir, öğretmeninizin önerdiği sırayla kısa tekrarlar yapabilirsiniz. Her etkinliği aynı gün bitirmek gerekmez; çocuğunuzun öğrenme düzeyine uygun bir veya iki çalışma seçebilirsiniz.
Çevrim içi etkinlikleri açın; yönergeleri takip ederek kısa tekrarlar yapın.
hafta sonu ANETİL etkinlikleri: online uygula
Aşağıdaki beş etkinliğin her biri kendi penceresinde çalışır. Başlatma ekranındaki yönergeyi okuyun. Küçük ekranlarda oyunun tam ekran düğmesini kullanabilirsiniz.
1. Online ANETİL Etkinliği
1. etkinliği ayrı pencerede aç
2. Online ANETİL Etkinliği
2. etkinliği ayrı pencerede aç
3. Online ANETİL Etkinliği
3. etkinliği ayrı pencerede aç
4. Online ANETİL Etkinliği
4. etkinliği ayrı pencerede aç
5. Online ANETİL Etkinliği
5. etkinliği ayrı pencerede aç
Hafta sonu ANETİL etkinlikleri neler içerir?
Sayfada beş ayrı Wordwall etkinliği yer alır. Her oyun kendi penceresi içinde açılır ve kendi yönergesiyle kullanılır. Başlamadan önce ekranda gösterilen açıklamayı okuyun; çocuğunuzun ne yapacağını anladığından emin olun. Etkinlikler arasında geçerken önceki çalışmayı bitirmek veya durdurmak, dikkatin tek bir görev üzerinde kalmasını kolaylaştırır.
Bu içerik çevrim içi kullanım içindir. Oyun pencerelerinin yüklenmesi için internet bağlantısı gerekir. PDF okuma çalışması arıyorsanız sayfanın sonunda bağlantısı verilen okuma metinlerini ve hece tablosunu kullanabilirsiniz. Böylece ekrandaki kısa tekrarları kâğıt üzerinde okuma çalışmasıyla tamamlayabilirsiniz.
Evde uygulama sırası
İlk olarak çocuğunuzdan A, N, E, T, İ ve L seslerini hatırlamasını isteyin. Daha sonra seçtiğiniz oyunu birlikte açın. İlk soruda veya ilk görevde yalnızca yönergeyi anlamasına yardım edin; cevapları onun yerine vermeyin. Çocuğun düşünmesine zaman tanımak, hangi sesleri ve kelimeleri kendi başına çözebildiğini görmenizi sağlar.
Oyun sırasında öğrenciden gördüğü kelimeyi sesli okumasını isteyebilirsiniz. Doğru seçeneğe dokunması tek başına okuduğu anlamına gelmeyebilir. Bir kelimeyi işaretledikten sonra nasıl okuduğunu dinleyin. Kararsız kaldığında harflere dönüp tekrar denemesine rehberlik edin.
Kısa ve dengeli bir hafta sonu planı
Hafta sonu ANETİL etkinlikleri için ailenizin günlük düzenine uygun kısa bir zaman belirleyin. Bir oyundan sonra ekrana ara verip öğrendiği bir kelimeyi kâğıda yazmasını veya harf kartlarıyla oluşturmasını isteyebilirsiniz. Çalışmayı uzun bir ekran oturumuna dönüştürmeden, öğrencinin yorulma belirtilerine göre sonlandırın.
Cumartesi günü bir etkinlik, pazar günü farklı bir etkinlik seçmek mümkündür. Başarı ölçütünü oyunların tamamını bitirmek olarak belirlemeyin. Önceden zorlandığı bir kelimeyi daha rahat okuması veya yönergeyi daha bağımsız takip etmesi de anlamlı bir ilerlemedir.
Öğretmenler için kullanım önerileri
Sınıfta bir oyun tahtaya yansıtılarak ortak yönerge incelemesi yapılabilir. Öğrencilerin cevap vermeden önce kelimeyi düşünmesi ve sesli okuması istenebilir. Ardından bireysel denemelerle öğrencilerin kendi başlarına ne yapabildiği gözlemlenebilir. Yanlış cevaplar, tekrar edilmesi gereken sesleri belirlemek için bir başlangıç noktası olarak değerlendirilebilir.
Ev ödevi verirken bütün bağlantıları aynı anda zorunlu tutmak yerine hangi etkinliğin yapılacağını açıkça belirtin. Velilere oyunun amacını, çocuğa nasıl destek olabileceklerini ve hangi durumda ara verebileceklerini söyleyin. Öğrencinin çalışmasını ailesinin tamamlaması yerine kendi çabasını göstermesini destekleyin.
Çalışma sonrasında neler yapılabilir?
Oyundan sonra çocuğunuza en kolay ve en zor bulduğu bölümü sorun. Hatırladığı bir kelimeyi yeniden okutabilir, öğrendiği harfleri kullanarak bir kelime oluşturmasını isteyebilirsiniz. Seçtiğiniz kelimenin öğrencinin öğrenmiş olduğu seslerden oluşmasına dikkat edin. Böylece çevrim içi etkinlik, bağımsız okuma ve yazmayla ilişkilendirilmiş olur.
Tekrar gereken kelimeleri kısa bir listeye not etmek yeterlidir. Ertesi gün önce bu kelimelere dönüp ardından yeni bir oyuna geçebilirsiniz. Öğrencinin yanlışlarını başkalarının sonuçlarıyla karşılaştırmadan, kendi önceki çalışmasına göre değerlendirin. Oyun puanı tek başına öğrenmenin bütününü göstermez.
Oyun açılmıyorsa
Etkinlik penceresi yüklenmezse internet bağlantısını kontrol edip sayfayı bir kez yenileyin. Gömülü pencere küçük geliyorsa oyunun kendi tam ekran seçeneğini kullanabilirsiniz. Sayfadaki bağlantılar oyunları Wordwall üzerinde açmak için de sunulmuştur. Cihaz veya tarayıcı kaynaklı görüntüleme sorunlarında farklı bir güncel tarayıcı denenebilir.
Sık sorulan sorular
Bu sayfada indirilecek PDF var mı? Bu yazının asıl içeriği beş çevrim içi oyundur. PDF okumaları için aşağıdaki ilgili çalışmalar bölümünü kullanın.
Beş oyunun hepsi zorunlu mu? Hayır. Öğretmenin yönlendirmesine ve öğrencinin ihtiyacına göre seçim yapılabilir. Kısa, dikkatli ve düzenli tekrarlar amaçlanır.
Ek dijital eğitim kaynaklarını keşfetmek için Eğitim Bilişim Ağı (EBA) portalını da inceleyebilirsiniz. Kaynak seçimini öğrencinin öğrendiği seslere ve öğretmeninin önerilerine göre yapın.
Diğer ANETİL okuma yazma çalışmaları
Öğrencinin ihtiyacına göre hece tablosundan metin okumaya, kısa çevrim içi tekrarlardan değerlendirmeye geçebilirsiniz. Aynı ses grubundaki diğer içeriklere aşağıdaki bağlantılardan ulaşabilirsiniz.
- 1. Sınıf ANETİL Sesleri Okuma Metinleri PDF
- 1. Sınıf ANETİL Hece ve Kelime Okuma Tablosu PDF
- 1. Sınıf ANETİL Değerlendirme Etkinliği: Online Çalışma
- 1. sınıf okuma yazma öğretimi çalışmaları
İlkokulevim: Çalışmaları öğrencinizin öğrendiği seslere göre seçin; okuma, yazma ve tekrar aşamalarını sınıf öğretmeninizin yönlendirmesiyle planlayın.